" Gdzie człowiek nie może, tam foton pośle " - praktyczne zastosowanie zjawiska fotoelektrycznego.

Fotokomórka - to lampa próżniowa, mająca dwie elektrody. Jest wykorzystywana w badaniach naukowych do pomiaru światła.
działanie fotokomórki: przy braku oświetlenia, przez lampę płynie prąd ciemny o wartości kilku non amperów.

Fotoogniwo - to element półprzewodnikowy, w którym następuje przemiana światła w energię elektryczną. Swoje zastosowanie ma w kalkulatorach, zegarkach, kolektorach słonecznych.

Fotorezystor - to element światłoczuły i wykonany jest z materiałów półprzewodnikowych. Fotoogniwo jest wykorzystywane do sterowania oświetlenia parków i ulic, do pomiaru temperatury i ostrzegania w systemach przeciwpożarowych, wykrywania zanieczyszczeń rzek, badania zasobów Ziemi z samolotów i satelity.

Najlepsza prezentancja firmy/produktu.

Na ostatnich zajęciach, które odbyły się 15.04.2011 r. rozmawialiśmy na temat prezentacji firmy lub produktu. Poznaliśmy kilka rad, aby wygłosić dobre przemówienie a także elementy, które powinna zawierać prezentacja.
Oto kilka z nich:
1)Historia firmy.
2)Struktura organizacyjna.
3)Charakterystyka produktów.
4)Dotychczasowe osiągnięcia.
5)Sukcesy i plany rozwojowe na przyszłość.

Temat dzisiejszych zajęć brzmiał: "Światło w krzywym zwierciadle"- otrzymywanie obrazów przy pomocy zwierciadeł sferycznych. Zwierciadło wypukłe, czyli rozpraszające, obraz jest nieodwrócony, pozorny i pomniejszony. Natomiast w zwierciadle wklęsłym, czyli skupiającym, obraz jest rzeczywisty, odwrócony( taki sam, mniejszy, wklęsły), a to zależy czy przedmiot znajduje się blisko zwierciadła.

Informacje zwrotne od klienta - ocena naszej oferty handlowej.

Na ostatnich zajęciach odpowiadaliśmy na pytania:

1. Czy oferta handlowa naszej firmy przynosi zamierzone rezultaty?
2. Czy uzyskujemy zaplanowaną wielkość sprzedaży naszych produktów?

Nasze odpowiedzi na te pytanie były oczywiście pozytywne. ;)

"Czy lupa służy do powiększania przedmiotów?"-przyrządy optyczne

Na zajęciach w dniu 24.03.2011 roku zajmowaliśmy się przyrządami optycznymi. Dowiedzieliśmy się co to jest i jak obliczać zdolności skupiające soczewek za pomocą dwóch wzorów.Wyznaczyliśmy także normę rzeczywistego widzenia u człowieka.Na koniec oglądaliśmy różne przedmioty pod lupą,a także preparaty pod mikroskopem.