nawet światło nie zawsze chodzi prostymi ścieszkami. - prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła.

na ostatnich zajęciach zajmowaliśmy się prawem prostoliniowym. prawo prostoliniowe zachodzi wtedy, gdy światło w ośrodkach optycznie jednorodnych rozprzestrzenia się po linii prostej. Prawo odbicia - kąt odbicia jest równy kątowi padania.

Przygotowania do prowadzenia firmy symulacyjnej- kadry płace

9.12.2010r. mówiliśmy o podpisywaniu umowy o pracę.
Kroki związane z sprawnym funkcjonowaniem firmy
*określenie uprawnień urlopowych
*sporządzenie listy płac
*obliczenie składek na ubezpieczenie społeczne
*sporządzenie dokumentacji związanej z ewidencją zakupu i sprzedarzy
*ewidencjonowanie zdarzeń gospodarczych w podatkowej księdze przychodów i rozchodów
*obliczenie podatku dochodowego

Temat zajęć z dnia 2.12.2010r. to: "Wojenne manewry fotonów"- zjawisko fotoelektryczne. Zjawiska fotoelektryczne to ogół zjawisk spowodowanych oddziaływaniem substancji z promieniowaniem świetlnym. Związane jest z przekazywaniem energii fotonów pojedynczym elektronom. Efekt fotoelektryczny jest powszechnie wykorzystywany w:
fotokomórkach, bateriach słonecznych, fotopowielaczach, noktowizorach, elementach CCD w aparatach cyfrowych, fotodiodach itp. Wykonywaliśmy także doświadczenie związane właśnie ze zjawiskiem fotoelektrycznym.

Dnia 25.11.2010r. pisaliśmy swoje życiorysy oraz listy motywacyjne do pracy na stanowisko przewodnika w firmie "Pikuś" ;p . Następnie przeprowadziliśmy przesłuchanie, z którego zostały zatrudnione dwie osoby. Dowiedzieliśmy się także o tym jak się powinno zachowywać a jak nie na przesłuchaniu oraz jak się powinno na nie ubrać.

Na ostatnich zajęciach zajmowaliśmy się światłem,a dokładnie jego polaryzacją.Dowiedzieliśmy się co to jest polaryzacja i gdzie ma zastosowanie.Poznaliśmy także prawo Brewstera.To było tyle teorii.Potem polaryzowaliśmy światło na ławie optycznej.Doświadczenie udało nam się,co zachęciło nas do dalszych eksperymentów.Niestety nie wszystkie z nich nam wyszły.

podział pracy przedsiębiorczej :)

w dniu 10.11.2010 na zajęciach zajmowaliśmy się sprawami naszej firmy, czyli w skrócie podziałem pracy. Każdy otrzymał swoje odpowiednie stanowisko.
Powiedzieliśmy także, że stanowiskiem pracy jest odpowiednio wyposażone miejsce pracy, w którym jeden lub kilku pracowników wykonuje określone zadania. Rozróżniamy stanowiska : praca psychiczna i praca fizyczna(robotnicza). Podjęliśmy decyzję o strukturze organizacyjnej, jaką będzie miała nasza firma i jest to struktura liniowa :)

Na ostatnich zajęciach 4.11.2010r. poznaliśmy teorię nauki Thomasa Younga.
Interferencją światła- nazywamy zjawisko nakładania się fal, w których zachodzi stabilne w czasie ich wzajemne wzmocnienie w jednych punktach przestrzeni, oraz osłabienie w innych, w zależności od stosunków fazowych fal.
Polaryzacja światła- własność fali poprzecznej.Fala spolaryzowana oscyluje tylko w pewnym wybranym kierunku. Fala niespolaryzowana oscyluje we wszystkich kierunkach jednakowo. Fala niespolaryzowana może być traktowana jako złożenie wielu fal drgających w różnych kierunkach.

Tematem zajęć z dnia 28.10.2010r. był: "Plan organizacyjno-finansowy naszej firmy". Wyposażeniem naszej firmy są: komputery, faksy, kserokopiarki, telefony, formularze, druki firmowe, koperty. Wyróżniliśmy poszczególne działy i osoby, które będą za nie odpowiadały:
-marketing,
-księgowość,
-sekretariat,
-zaopatrzenie i sprzedaż,
-usługi.
Otrzymaliśmy także arkusze zawierające informacje na temat poszczególnych aspektów dotyczących firmy.

Białe jest barwne czyli rozszczepienie światła białego.

Dnia 21.10.2010r. rozmawialiśmy na temat światła i zadaliśmy sobie pytanie:
1. Czym jest światło?
-światło jest falą elektromagnetyczną.
2. Dowiedzieliśmy się także jakie są źródła światła:
- naturalne:
* zorza polarne,
* świetliki,
* czynne wulkany,
* słońce,
* gwiazdy,
- sztuczne:
* ogień,
* lampa naftowa,
* kaganki.
3. Poznaliśmy także kilka definicji:
* pryzmat- bryła szklana w kształcie graniastosłupa o podstawie trójkąta.
* dyfrakcja- ugięcie fal świetlnych.
* interferencja- nakładanie fal świetlnych.
* dyspersja- rozszczepienie światła.
4. Widmo światła białego to:
* czerwony,
* pomarańczowy,
* żółty,
* zielony,
* niebieski,
* granatowy,
* fiolet.

Dnia 14.10.2010 roku odbyły się nasze pierwsze zajęcia z biznesu.Mówiliśmy na nich o firmie symulacyjnej.Dowiedzieliśmy się co jest jej istotą i jak funkcjonuje.Dowiedzieliśmy się także,że kształci umiejętności z różnych działów administracji,handlu,marketingu,księgowości a także kupna i sprzedarzy.

Dnia 9 czerwca br. rozmawialiśmy na temat polityki etycznej. Dowiedzieliśmy się, że polityka etyczna to zbiór zasad według których prowadzisz swoją działalność. Rozróżniamy następujące etyki:
1. Etyka zawodowa
Słowo etyka z języka greckiego oznacza ogół norm moralnych przyjętych w danej epoce i w danej zbiorowości społecznej.
2. Etyka w miejscu pracy
- między pracodawcą a pracownikami,
- między pracownikami.
3. Etyka w stosunku firma- klient.

Koncepcja biznesu - zarzadzanie sobą i określanie zakresu własnych obowiązków .

Na dzisiejszych zajęciach poruszaliśmy kolejny raz sprawy związane z biznesem .

Praca w życiu człowieka żyjącego przeciętnie 70 lat , zajmuje 1/8 całego życia , czyli około 12,5 % . Głównym celem pracy jest współpraca i wzajemna pomoc .
Organizacja czasu polega między innymi na efektywności i wydajności .

Efektowność - to robienie rzeczy właściwych, z kolei wydajność to wykonywanie czegoś właściwie .

Nasze obowiązki w firmie :
- miła obsługa klienta,
- utrzymywanie czystości na swoim stanowisku pracy,
- zachęcanie klienta do zakupu danego produktu,
- polecanie produktów .

ZUS

Dnia 19.06.2010 rozmawialiśmy o ZUS-ie.
Zakład Ubezpieczeń Społecznych, jak sama nazwa wskazuje, jest instytucją odpowiedzialną za przyznawanie i wypłacanie świadczeń z ubezpieczenia społecznego, takich jak emerytury czy renty.
Zadania ZUS-u :
* opiniowanie projektów aktów prawnych z zakresu zabezpieczenia społecznego,
*realizacja umów i porozumień międzynarodowych w dziedzinie ubezpieczeń społecznych,
* wystawianie osobom uprawnionym do emerytur i rent z ubezpieczeń społecznych imiennych legitymacji emeryta–rencisty, potwierdzających status emeryta–rencisty,
* dysponowanie środkami finansowymi funduszów ubezpieczeń społecznych oraz środkami Funduszu Alimentacyjnego,
* opracowywanie aktuarialnych analiz i prognoz w zakresie ubezpieczeń społecznych,
* kontrola orzecznictwa o czasowej niezdolności do pracy,
* kontrola wykonywania przez płatników składek i przez ubezpieczonych obowiązków w zakresie ubezpieczeń społecznych oraz innych zadań zleconych Zakładowi,
* wydawanie Biuletynu Informacyjnego,
* popularyzacja wiedzy o ubezpieczeniach społecznych.
Pod koniec zajęć oglądaliśmy zdjęcia z obozu w Niemczech.

Gleba - doświadczenia ;)

Na sobotnich zajęciach mieliśmy zajęcia z glebą. Robiliśmy różne doświadczenia z nimi. Między innymi:
- Badaliśmy ile wody jest wsiąknąć dana gleba. Wyniki:
1 gleba: pw = 100
2 gleba: pw = 50
3 gleba: pw = 30
- Kolejnym doświadczeniem było obliczenie odczynu Ph gleb. Wyniki:
1 gleba: odczyn zasadowy
2 gleba: odczyn zasadowy
3 gleba: odczyn zasadowy
4 gleba: odczyn zasadowy
5 gleba: odczyn kwaśny
- Kolejnym naszym doświadczeniem było zmieszanie gleby z kreda. Wyniki:
1 gleba: odczyn zasadowy
2 gleba: odczyn zasadowy

EDG-1

5 maja 2010r. tematem naszych zajęć była: "Wędrówka do urzędu skarbowego". Wiemy, że składając EDG-1 uzyskamy NIP. Jeżeli prowadzimy działalnosć w formie spółki cywilnej oprócz EDG-1 musimy złożyć NIP2. A oto formy opodatkowania:
-na zasadach ogólnych(18% i 32%),
-podatek liniowy(19%),
-ryczałd od przychodów ewidencjonowanych, podatek płacimy od przychodu(3%, 5,5%, 8,5%, 17%, 20%),
-karta podatkowa( podatek płaci się w stałych miesięcznych kwotach),
-podatek od towarów i usług- VAT(VAT jest powszechnym podatkiem obrotowym).

W dniu 28.04.2010r. ćwiczeniem otwierającym było opisanie smaku chleba. Muszę przyznać, że wielu z nas miało z tym kłopot, ale jakos poradzilismy sobie z tym ćwiczeniem. Chwilę potem zajmowalismy się wykonaniem plakatu na temat naszej wyspy. Naszym zadaniem było przekonanie odbiorcy do jej odwiedzenia. Na koniec musielismy wybrać strony internetowe wyspy naszych kolegów z innych gimnazjum, które naszym zdaniem są ciekawe.

Dnia 24.04.2010r. rejestrowalismy firmę i zakładalismy konto bankowe. Dowiedzielismy się , że aby zarejestrować firmę musimy złożyć w urzędzie wniosek EDG-1. Powinien zawierać:
-oznaczenie przedsiębiorcy,
-pesel NIP,
-miejsce zamieszkania i adres,
-okreslenie działalnosci gospodarczej.
Wiemy także, że zakładając konto bank poprosi o:
-odpis zaswiadczenia o wpisie do ewidencji gospodarczej, EDG-1,
-odpis zaswiadczenia o nadmiaru numeru 1,
-dowód osobisty,
-pieczątkę firmową,
-wzory odpisów.

Dnia 21.04.2010r. przeprowadzalismy doswiadczenia. Na początku zajęć wykonywalismy ćwiczenie pt. "Przewód pokarmowy slów". Badalismy pH wody z akwarium. Woda z akwarium miała odczyn zasadowy. Okazało się także, że woda jest zanieczyszczona związkami azotu i fosforu. Następnie badalismy pod mikroskopem preparaty z scianki, dna oraz wody z akwarium. Tego dnia zlikwidowalismy także akwarium. Doswiadczenie to wyszło pomyslnie.

Na zajeciach dnia 14.04.2010r. rozmawialimy na temat,co to jest księga przychodów i rozchodów.Dowiedzielismy się,co się w niej powinno znajdować.Wybralimy także formę opodatkowania.Później rozmawialismy o tym jak było rok temu na wyjeździe z NiB-u.

Ostatnie poprawki na wyspie :) .

7.04.2010.
Zajęcia rozpoczęliśmy od ćwiczenia wprowadzającego. Następnie zajęliśmy dokańczaniem projektu naszej wyspy. Stworzyliśmy na niej wiele atrakcji dla podróżujących oraz piękne i ustronne miejsca dla zwiedzających :) .

Od formalnosci do przedsiębiorczości. ;)

Na ostatnich zajęciach rozmawialiśmy na temat zakładania firmy i wędrówce po urzędach. A to są sprawy dotyczące firmy:
- wybór nazwy działalności,
- rejestracja firmy,
- założenie konta bankowego,
- inspekcja handlowa,
- ochrona przeciwpożarowa,
- podatek od nieruchomości i jeszcze wiele innych spraw ;).

W dniu 17.03.2010r.zajęcia rozpoczęliśmy ćwiczeniami wprowadzającymi.Następnie zabraliśmy się do zakładania akwarium.Najpierw daliśmy na dno żwirek,muszelki i inne ozdoby.Potem wlaliśmy trochę wody i umieściliśmy w akwarium roślinkę.Następnie dolaliśmy wody do pełna i wpuściliśmy rybki.Teraz czekamy,co z tego będzie.

Biznes plan

Na dzisiejszych zajęciach rozpoczęliśmy pisać biznes plan naszego sklepu z odzieżą dla młodych. Ustaliśmy rzeczy takie jak: jaki będzie nasz asortyment, kiedy rozpoczniemy działalność, gdzie będzie się znajdował nasz sklep i wiele innych rzeczy. Jednak nie dokończyliśmy, resztę ustalimy na kolejnych zajęciach.

Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy od ćwiczenia "P". Później zaczęliśmy projektować nasze mapki. Na razie zaprojektowaliśmy szkołę a także kompleks mieszkaniowy. Następnie wyszukiwaliśmy co to jest kongres? Dowiedzieliśmy się że jest to zebranie np. Rządu w ważnych sprawach. Rodzaje: kongres PiS-u, kongres górnictwa.

Organizm i środowisko- substancje szkodliwe

Dzisiaj zajęcia zaczęliśmy od ćw. "Niemy telefon". Później robiliśmy doświadczenia ;P.
Pierwsze doświadczenie polegało na sprawdzeniu jak działa na rośliny podpalona siarka. Drugie na zbadaniu czy rzeżucha podlana roztworem azotowym (V) wyrośnie czy nie. A w trzecim doświadczeniu sprawdzaliśmy czy rozwielitki przeżyją w roztworach z różnych roztworach chemicznych.

Na dwa miesiące przed rozpoczeciem dzialalności gospodarczej - analiza finansowa przedsiewzięcia .

Na dzisiejszych zajęciach zapoznaliśmy się ze wstępną analiza finansową przedsięwzięcia . Planowaliśmy poziom sprzedaży , poznaliśmy rodzaje strategii cenowej , zapoznaliśmy się z rachunkiem wyniku - przychody , koszty . Wiemy już co to jest punkt krytyczny i na czym polega bilans .

Na 3 miesiące przed rozpoczęciem działalności .

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy jak wybrać lokal na przyszłą dzialalność gospodarczą. Omawialiśmy nasz wymarzony lokal . Wymyśliliśmy nazwę naszego sklepu " Clown Town . " Wykonaliśmy już logo oraz ułożyliśmy slogan. :D

8 stycznia zajęcia rozpoczęliśmy od zabawy "Co je łączy". Rozśmieszyły nas różne porównania. Następnie wykonywaliśmy plakaty przygotowujące nas do zajęć z: Debaty, Kongresu i Akwarium. Dzieliliśmy zadania i organizowaliśmy pracę. Planowaliśmy wykonanie wybranych zadań, poszukiwaliśmy informacji i pomysłów. Na zakończenie zajęć przeprowadziliśmy obserwacje wcześniejszych doświadczeń.